Na článcích pracuje tým našich zkušených autorů a lektorů. Jednou z nich je Ing. Petra Schwarzová, která působí jako lektorka se zaměřením na financování škol a zároveň je ředitelkou gymnázia.
Autorský kolektiv:
- František Havelka, PhD.
- Martin Kaplán
- Hana Poláková
- Petra Schwarzová
- Jana Trantinová
OBSAH
Základní principy reformy financování:
- reforma financování v MŠ
- reforma financování v ZŠ
- reforma financování v SŠ
- reforma financování školských zařízení
PHmax:
- výpočet PHmax a nastavení organizace školního roku
- PHmax pro ZŠ
- PHmax pro školní družiny
- PHmax pro mateřské školy
- PHmax pro střední školy, střední odborné školy a gymnázia
- PHmax asistenta pedagoga - aktuální změna legislativy (včetně případových studií pro MŠ a ZŠ)
Financování po reformě:
- financování pedagogické práce (včetně rozboru jednotlivých složek platu pedagogů)
- financování nepedagogické práce (mechanismus rozpočtování, normativy, postup výpočtu)
- financování asistentů pedagoga od 1. 1. 2020 (nové pravidlo, vysvětlení změn v souvisejících vyhláškách a nařízeních vlády)
- reforma financování na střední škole (nastavení víceoborových tříd)
Výkaznictví:
- v MŠ (komentář, pracovní doba PP, příklady prací souvisejících s PPČ, rozsah PPČ, pracovněprávní vztahy při poskytování PO, výkaznictví MŠ ve vazbě na PHmax: výkaz S 1-01, výkaz S 4-01, výkaz P1-04, výkaz P 1c-01)
- v ZŠ (komentář, pravidla pro výpočet PHmax ZŠ, pracovní doba PP, příklady prací souvisejících s PPČ, rozsah PPČ, pracovněprávní vztahy při poskytování PO, výkaznictví základní školy ve vazbě na PHmax: výkaz M 3, výkaz S 4-01, výkaz S 4c-01, výkaz P1-04, výkaz P 1c-01)
Právní předpisy související s reformou financování škol.
V rámci předplatného bezplatný odpovědní servis na Vaše dotazy související s reformou financování regionálního školství.
Cestovní náhrady 2025 příspěvkových organizací
18.9.2025, On-line, Ing. Christian ŽmolíkSlužební cesty ve veřejném sektoru mají svá pravidla. Na webináři vám ukážeme, jak správně nastavit a vyúčtovat cestovní náhrady v příspěvkových organizacích.
Změny a novinky v dokumentaci a legislativě ve školním roce 2025/2026
22.9.2025, On-line, Mgr. Lenka PoláškováV turbulencích nadcházejícího školního roku jsme pro Vás připravili speciál, který shrne zásadní změny, jež se dotknou nejen praxe ředitelek a ředitelů mateřských škol, ale budou mít přímé dopady také na práci učitelek mateřských škol a asistentů pedagoga. Webinář bude především prakticky zaměřen. Jasně, stručně a srozumitelně seznámí účastníky, se vším co zasáhne praxi mateřských škol i tříd. Účastníci získají předlohy, metodiky a uvidí praktické ukázky zpracovaných dokumentů.
Školská legislativa od září 2025: Co se mění a co to znamená pro Vaši školu
24.9.2025, On-line, JUDr. Hana PolákováRok 2025 přináší největší balík legislativních změn za poslední roky. Pokud jste ve vedení školy nebo školského zařízení, potřebujete vědět, co všechno novela školského zákona a související předpisy mění – a hlavně, jak to ovlivní chod Vaší školy v praxi. Na webináři Vás přehledně a srozumitelně provedeme klíčovými změnami, které se týkají všech druhů škol – mateřských, základních i středních. Zaměříme se na skutečně důležité věcné novinky, nikoli jen formální úpravy.
Aktualizace školního vzdělávacího programu a dopady revize RVP PV
1.10. – 2.10.2025 (1.10.2025, 2.10.2025), On-line, Mgr. Lenka PoláškováMateřské školy čeká zcela jistě řada výzev spojených s aktualizací školních vzdělávacích programů a my Vás na ně prakticky a srozumitelně připravíme!
Priority České školní inspekce pro školní rok 2025/2026
6.10.2025, On-line, Mgr. Lenka PoláškováZcela jistě nás čeká rozsáhlá novelizace školského zákona, změny v odkladech školní docházky, nejistá je stále problematika financování nepedagogických a provozních zaměstnanců škol. Velkou výzvou zůstává aktualizace školních vzdělávacích programů. Zkrátka i letos budou ředitelé a ředitelky čelit řadě výzev. Tradičně jsme pro Vás připravili webinář, který přinese řadu otázek, ale především odpovědí a užitečných informací k inspekční činnosti ve školách, prioritám, častým nedostatkům a tentokrát také oblastem, na které Česká školní inspekce upozorňuje jako na zásadní rezervy, které je nutno dlouhodobě koncepčně ve školách řešit… Proto také se na ně zaměří (nejen) ve specifických úkolech.
