Na článcích pracuje tým našich zkušených autorů a lektorů. Jednou z nich je Ing. Petra Schwarzová, která působí jako lektorka se zaměřením na financování škol a zároveň je ředitelkou gymnázia.
Autorský kolektiv:
- František Havelka, PhD.
- Martin Kaplán
- Hana Poláková
- Petra Schwarzová
- Jana Trantinová
OBSAH
Základní principy reformy financování:
- reforma financování v MŠ
- reforma financování v ZŠ
- reforma financování v SŠ
- reforma financování školských zařízení
PHmax:
- výpočet PHmax a nastavení organizace školního roku
- PHmax pro ZŠ
- PHmax pro školní družiny
- PHmax pro mateřské školy
- PHmax pro střední školy, střední odborné školy a gymnázia
- PHmax asistenta pedagoga - aktuální změna legislativy (včetně případových studií pro MŠ a ZŠ)
Financování po reformě:
- financování pedagogické práce (včetně rozboru jednotlivých složek platu pedagogů)
- financování nepedagogické práce (mechanismus rozpočtování, normativy, postup výpočtu)
- financování asistentů pedagoga od 1. 1. 2020 (nové pravidlo, vysvětlení změn v souvisejících vyhláškách a nařízeních vlády)
- reforma financování na střední škole (nastavení víceoborových tříd)
Výkaznictví:
- v MŠ (komentář, pracovní doba PP, příklady prací souvisejících s PPČ, rozsah PPČ, pracovněprávní vztahy při poskytování PO, výkaznictví MŠ ve vazbě na PHmax: výkaz S 1-01, výkaz S 4-01, výkaz P1-04, výkaz P 1c-01)
- v ZŠ (komentář, pravidla pro výpočet PHmax ZŠ, pracovní doba PP, příklady prací souvisejících s PPČ, rozsah PPČ, pracovněprávní vztahy při poskytování PO, výkaznictví základní školy ve vazbě na PHmax: výkaz M 3, výkaz S 4-01, výkaz S 4c-01, výkaz P1-04, výkaz P 1c-01)
Právní předpisy související s reformou financování škol.
V rámci předplatného bezplatný odpovědní servis na Vaše dotazy související s reformou financování regionálního školství.
Alternativní zdroje financování škol
14.10.2026, On-line, Ing. Petra SchwarzováŘeditelům nestačí pouze dobře hospodařit se svěřenými finančními prostředky, ale je třeba, aby vynakládali úsilí na získání nadnormativních zdrojů financování, které přinesou do rozpočtu peníze „navíc“ pro zatraktivnění a modernizaci výuky. Proto je nutné vědět, jak realizovat doplňkovou činnost v souladu s legislativou a zásadami zřizovatele, jak získat finanční prostředky z programů EU, jak získat finanční zdroje nad rámec svých nároků pro společné vzdělávání apod.
Slučování škol krok za krokem
14.10.2026, On-line, JUDr. Hana PolákováNestačí pouze rozhodnout o změně. Je potřeba vyřešit školský rejstřík, majetek, závazky, smlouvy, dokumentaci i přechod zaměstnanců na nástupnickou organizaci.
Připravujeme se na nové RVP ZV
20.10.2026, On-line, PhDr. Hana Havlínová, Ph.D.Webinář se zaměřuje na klíčové kompetence, které bývají pro učitele obtížněji uchopitelné, přestože se přirozeně prolínají každodenní výukou.
Digitipy aneb nové přístupy a aplikace využitelné nejen ve výuce prvouky, přírodopisu či biologie
21.10.2026, On-line, Ing. Tomáš DrimlVzdělávací program je určen mj. učitelům prvouky/přírodopisu/biologie, kteří chtějí více využívat ICT při přípravě a zejména realizaci výuky. Účastníci se seznámí s využitím ICT k podpoře zájmu žáka o environmentální témata a jeho spolupráce s ostatními.
Vedení týmu a komunikace s podporou AI
21.10.2026, On-line, Mgr. Jitka ŠtádlerováNa tomto webináři zjistíte, jak AI využít při přípravě obtížných rozhovorů, psaní zpětné vazby, vedení porad nebo zapojování týmu do změn. Vyzkoušíte si, jak z AI udělat partnera pro přípravu — ne náhradu za lidský přístup.
